Über das Projekt
CodeBrainer d.o.o. beteiligt sich an einem europäischen Projekt unter der Leitung von Scientix / European Schoolnet (www.eun.org), dessen Ziel es ist, Schulen bei der Integration von Kindern in ein neues Bildungsumfeld mit Hilfe von STEM-Ausbildung (MINT-Inhalten) zu unterstützen. Wir haben unser (Teil-)Projekt United by Coding genannt. Gemeinsam mit ausgewählten Schulen führten wir Pilotprojekte im Informatikunterricht durch, in denen Schüler Computerkenntnisse erwarben und mithilfe von spielbasiertem Lernen und kollaborativem Lernen aktiv mit Gleichaltrigen zusammenarbeiteten.
In den vergangenen Jahren hat Europa die Mobilität von Bürgern zwischen verschiedenen Regionen und Ländern aus verschiedenen Gründen gefördert. Zum Beispiel: berufliche Veränderungen, bessere wirtschaftliche Unterstützung … Darüber hinaus hat Europa Familien angezogen, die aus Gebieten mit geringeren Ressourcen oder politischen Konflikten wegziehen. Die Integration neuer Kinder zu verschiedenen Zeiten des Schuljahres in ein neues Klassenzimmer, kann sehr herausfordernd sein. Die Schüler haben unterschiedliche Hintergründe und – in vielen Fällen – der emotionale Ballast kann eine große Herausforderung darstellen.
Das STE(A)M-Partnerschaftsprogramm von Scientix (der Gemeinschaft für naturwissenschaftliche Bildung in Europa; https://www.scientix.eu) fördert die Zusammenarbeit zwischen mehreren Organisationen. Der Ziel ist die Entwicklung von Forschungs- und Testinitiativen für neue Ansätze für kreative und innovative Wissenschaft, Lehr- und Lernmöglichkeiten für Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) in Verbindung mit bestehenden nationalen Verfahren. Diese neuen Ansätze werden lokal, national oder international getestet.
Mit den Schulen, die am Pilotprojekt teilgenommen haben, haben wir Beispiele guter Praxis und Empfehlungen für eine reibungslose Integration von Kindern mit unterschiedlichen sozialen, wirtschaftlichen und geographischen Hintergründen gesetzt. Wir wollen eine Kultur der Inklusion und Vielfalt unterstützen, indem wir MINT-Kompetenzen stärken. Wir möchten Schülern mit Migrationshintergrund ermöglichen, sich mit einem kollaborativen spielbasierten Ansatz zum Programmieren lernen verbundener zu fühlen. Mit der universellen MINT-Sprache, in der die Kommunikation auf der Lösung von Herausforderungen basiert, möchten wir den Schülern helfen, Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühle zu fördern.
United By Coding – Thesen
Um unseren Methodenentwicklungsprozess effektiv zu steuern, haben wir grundlegende Thesen aufgestellt. Die Bedeutung eines gut strukturierten Ansatzes kann nicht unterschätzt werden, da er einen entscheidenden Fahrplan für unseren Weg darstellt. Die Fallstudie strukturierte ihre Untersuchung anhand von drei Thesen:
- Die Effektivität der Zusammenarbeit in verschiedenen Umgebungen,
- Die Auswirkungen spielbasierten Lernens und
- Der Reiz des visuellen Aspekts der blockbasierten Programmierung.
Wir sind zu dem Schluss gekommen, dass kollaboratives Lernen ein sehr integrativer Prozessist, der Schüler effektiver lernen und arbeiten lässt. Wir sind außerdem zu dem Schluss gekommen, dass spielbasiertes Lernen zu einem besseren Lernerlebnis führt. Es hält die Schüler engagiert und motiviert. Der visuelle Aspekt der blockbasierten Programmierung erleichtert Schülern mit Migrationshintergrund das Verständnis der Sprache, hilft ihnen aber auch beim Erlernen neuer Wörter in der Landessprache.
Erfolgreiche Pilotprojekte-Ausführung
Lehrer nutzten unsere Plattform – das Cobie AI Intelligente Klassenzimmer – mit ihren Schülern, Schulen aus Österreich und Slowenien nahmen an den Pilotprojekten teil. Die Lehrer konzentrierten sich auf die Peer-to-Peer-Zusammenarbeit mithilfe eines spielbasierten Lernansatzes. Vor Beginn des Pilotprojekts führten wir eine spezielle Schulung mit allen teilnehmenden Lehrern durch, in der sie etwas über die Verwendung von Cobie AI und die pädagogischen Methoden lernten, die wir im Pilotprojekt verwendet haben.
Die Lehrer leiten den Informatikunterricht unter Verwendung unserer Plattform und vorgefertigter Inhalte (eingebetteter Unterrichtsplan), die darauf ausgelegt sind, blockbasiertes Programmieren mit einem spielbasierten Lernansatz zu unterrichten. Wir haben uns auf die kollaborative Problemlösung konzentriert, bei der die Schüler Herausforderungen zu zweit/ in Gruppen lösen.
4 verschiedene Arten des kollaborativen Lernens innerhalb der United By Coding-Methodik
In der United By Coding-Methodik gibt es vier verschiedene Arten des kollaborativen Lernens, bei denen Schüler gemeinsam an Codierungsaufgaben arbeiten.
- Normales Codieren – die Schüler arbeiten individuell an zugewiesenen Aufgaben. Dieser Typ ermöglicht es den Schülern, sich auf die selbstständige Problemlösung zu konzentrieren und fördert die Eigenständigkeit und die persönliche Auseinandersetzung mit Informatikkonzepten. Es ermöglicht den Schülern, ihre individuellen Programmierfähigkeiten zu entwickeln und ihr Wissen im eigenen Tempo anzuwenden.
- CodeTag – bei dem die Schüler die Reihe wechseln – ein Schüler platziert einen Block (oder eine Gruppe von Blöcken) und der andere platziert einen anderen. Die Schüler müssen abwechselnd Schritt für Schritt zur Lösung kommen. Dieser iterative Prozess regt die Schüler zu kritischem und strategischem Denken an, da sie die vorhandene Codebasis verstehen und erweitern und gleichzeitig die Spielregeln einhalten müssen.
3. CodeSwapt – bei dem Schüler die Rollen tauschen – jeder Schüler kann nur einen bestimmten Blocktyp verwenden. Sie müssen eine Strategie entwickeln, um die Aufgabe mithilfe verschiedener Blöcke und Einschränkungen zu lösen. Diese Art der Zusammenarbeit betont die Bedeutung einer klaren Kommunikation und eines Verständnisses zwischen den Teammitgliedern.
4. CodePete – ein freundschaftlicher Wettbewerb – ein Schüler bereitet eine Herausforderung vor und der andere muss sie lösen. CodePete fördert kritisches Denken, logisches Denken und die Fähigkeit, gemeinsam komplexe Probleme zu erstellen und zu lösen.
Vorteile verschiedener Inhaltstypen in Cobie AI
Cobie AI bietet verschiedene Inhaltstypen und verbessert das Lernen sowie ein besseres Lernerlebnis für Schüler. Wir haben vier verschiedene Arten von Inhalten: Sprache, Text, Bilder und Aufgaben.
Für dieses Projekt können Lehrer und Schüler die spezielle Art der Zusammenarbeit der blockbasierten Programmierentwicklungsumgebung (Blockly) innerhalb unserer Cobie AI-Inhalte nutzen. Lehrende und Studierende verfolgen vorbereitete Vorlesungen und beteiligen sich an der Lösung verschiedener Aufgaben und Herausforderungen. Dies half ihnen, algorithmisches Denken und Fähigkeiten zur Problemlösung zu erwerben. Mit einem einzigartigen kollaborativen Ansatz helfen wir den Schülern, ein Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl zu entwickeln. Indem wir Schülern mit Migrationshintergrund die Möglichkeit geben, sich durch die Zusammenarbeit mit ihren Mitschülern bei spielbasierten Programmierlernprojekten stärker verbunden zu fühlen.
Beispiel für blockbasiertes Programmieren in Paaren
Die Schüler verwenden die Entwicklungsumgebung für blockbasierte Programmierung (Blockly). Die Schüler folgen Vorlesungen und beteiligen sich an der Lösung verschiedener Aufgaben und Herausforderungen. Dies wird ihnen helfen, algorithmisches Denken und Fähigkeiten zur Problemlösung zu erwerben. Mit einem einzigartigen kollaborativen Ansatz helfen wir Schülern, ein Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl zu entwickeln, indem wir benachteiligten Schülern ermöglichen, sich durch die Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen in spielbasierten Projekte zum Programmieren lernen stärker verbunden zu fühlen.
Beantragung des kostenlosen Zugangs
Möchten Sie die Lernmethoden des Projekts United by Coding in Ihrem Unterricht umsetzen? Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, unser Cobie AI Intelligentes Klassenzimmer mit den im Projekt United by Coding verwendeten Inhalten kostenlos in Ihrem Unterricht zu nutzen. Wir haben drei umfassende Unterrichtspläne vorbereitet, die die pädagogischen Methoden unseres jüngsten Projekts widerspiegeln. Indem Sie diese Lektionen integrieren, die sich auf kollaboratives, spielbasiertes Lernen konzentrieren, können Sie Ihren Schülern ein dynamischeres Lernerlebnis bieten. Alle Unterrichtspläne werden in 3 Sprachen übersetzt (Englisch, Deutsch, Slowenisch).
Warum Demo?
Bevor Sie Cobie AI nutzen, möchten wir sicherstellen, dass Sie über alle Informationen verfügen, die Sie benötigen. Wir würden gerne eine Demo unseres Cobie AI Intelligenten Klassenzimmers für Sie einrichten, in dem wir auch Richtlinien für die United by Coding-Methodik bereitstellen. Dies wird Ihnen helfen, das System effektiv im Klassenzimmer einzusetzen. Bitte beachten Sie, dass keine Verpflichtung zur Teilnahme an der Demo besteht.
Warum benötigen wir die angeforderten Informationen?
Wir benötigen die angeforderten Informationen, um eine Demo mit Ihnen zu vereinbaren und ein personalisiertes Setup für Ihr Klassenzimmer vorzubereiten. Die von Ihnen gemachten Angaben werden gemäß Artikel 5(1)(b) der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) ausschließlich zu diesen Zwecken gespeichert und genutzt.
Wir setzen uns dafür ein, dass Ihre Daten geschützt und angemessen genutzt werden. Wir werden diese Informationen ohne Ihre ausdrückliche Zustimmung gemäß Artikel 6(1)(a) und Artikel 7 DSGVO nicht für Marketingaktivitäten verwenden. Wenn Sie sich entscheiden, Ihre Einwilligung für Marketingaktivitäten zu erteilen, haben Sie das Recht, diese Einwilligung jederzeit zu widerrufen.
Sie haben außerdem jederzeit das Recht, gemäß Art. 15 und 17 DSGVO Auskunft über Ihre personenbezogenen Daten sowie deren Berichtigung oder Löschung zu verlangen.Bitte füllen Sie das Formular aus und wir werden uns so schnell wie möglich bei Ihnen melden, um einen Termin für eine Demo zu vereinbaren, um herauszufinden, wie Cobie AI Ihre Unterrichtsumgebung möglicherweise verändern könnte. Wir sind für Sie da, wenn Sie bereit sind, und freuen uns auf die Gelegenheit, Kontakte zu knüpfen.