“Pravljični labirint” je nastal v okviru projekta Rinovacija, ki je eden od eksperimentalnih projektov Ministrstva za vzgojo in izobraževanje, katerih cilj je razvoj digitalnih in RIN veščin v slovenskih osnovnih in srednjih šolah.
“Pravljični labirint” je edinstvena učna pot, kjer učenci svojo domišljijo prenesejo v digitalni svet. Učence popeljemo od zasnove pravljične zgodbe do ustvarjanja lastnega interaktivnega labirinta. To je več kot kodiranje, to je reševanje zagonetk, ki spremeni pripovedovanje v digitalno realnost.
Kaj se učenci naučijo:
Naš glavni cilj je opolnomočiti učence s temeljnimi spretnostmi za prihodnost.
Projekt spodbuja:
- Računalniško razmišljanje: Učenje, kako probleme razčleniti na manjše, rešljive korake.
- Problemsko reševanje: Razvijanje spretnosti za premagovanje izzivov v kodiranju in zasnovi.
- Kreativnost in digitalne spretnosti: Spajanje pripovedovanja zgodb z digitalno realizacijo. Od glasbe, likovne umetnosti, do tujih jezikov in matematike.
- Raziskovanje spretnosti: Učenci aktivno raziskujejo lastne potenciale, sodelujejo v skupina, ustvarjajo, pripravijo dekompozicijo zgodbe,….
Učenci raziskujejo svoje spretnosti, učitelji pa ob tem razvijajo interaktivne naloge in učne poti za delo v razredu. Učitelji bodo tako do konca projekta imeli učno pot za vsaj 3 x 2 učni uri. Tisti zagreti, pa si bodo lahko ustvari učno pot za celotno leto.
Učne poti več šol se bo združilo v lekcijo z več deli, kjer bo posamezen del pripravila ena šola. Tako bodo lahko otroci razikovalnost njihovih vrstnikov iz drugih šol.
Plan poučevanja je razdeljen na štiri module, ki so nadalje razdeljeni na manjše dele, kar omogoča prilagoditev 1-2 učnim uram za vsako enoto. Vsak modul vključuje podrobne opise dejavnosti, časovne okvire in opombe za učitelje, s poudarkom na dokumentiranju procesa z zajemanjem slik in videoposnetkov.
Delavnice za učitelje:
Za šole smo izvedli delavnice, kjer so učitelji skozi uči učenca, pripravili didaktično zasnovo za delo v razredu in znanje predstavili v obliki učnih scenarijev, ki jih lahko uporabijo tudi drugi učitelji.
Primeri delovanih listov:
Nastali so že prvi labirinti na šolah:
Učenci so pripravili materiale, skupaj z učitelji, pa potem zasnujemo labirinte, ki jih otroci rešujejo s programiranjem z delčki.
